« L’étude du glitch essaye d’équilibré non-sens et savoir.
Ce sont des recherches sur l’inconnu, qui dans le même
temps tente de dé-familiariser le connu. Ces études peuvent
montrer ce qui est acceptable et ce qui est en dehors de
la norme. Capturer et expliquer le glitch est nécessaire
et permettra aux nouvelles générations de trouver de
nouveaux modes de pensées et d’actions. Quand cela sera
démocratisé, les études sur le glitch changeront de voie pour
trouver de nouvelles erreurs dans les technologies,
ou s’inventeront un nouveau discours. »